Vad är en lekplatsdialog?

Fem frågor till Susanna Wallin, projektledare på stadsbyggnadsförvaltningen i Trollhättan.

– När vi ska bygga om en lekplats åker vi ut till skolor och förskolor och träffar barnen som använder lekplatsen. Vid första besöket säger vi: ”Vet ni vad, vi ska bygga om lekplatsen, hur tycker ni den ska bli om ni får bestämma?”

Och får barnen bestämma?

– Ja, vi tar med oss deras förslag tillbaka och matchar dem mot budgeten. Sen återvänder vi och har med oss ett förslag på olika lekredskap där det framgår vad varje sak kostar. Så får de själva föreslå hur pengarna ska användas, varje lekredskaps kostnad dras från budgeten. Och så rangordnar vi, om till exempel sju av åtta vill ha en linbana så kan det bli prioriterat. Så det blir ett tydligt resultat.

Har du fått några riktigt fantasifulla förslag?

– Linbana är populärt. En del vill ha berg- och dalbanor och något barn tyckte att vi skulle bygga en rutschkana under marken där man kom upp på ett annat ställe. Ibland får vi också teckningar på hur man tycker att lekparken ska vara.

Vad är syftet och nyttan?

– Att få nya idéer, att visa vad vi gör i kommunen, och att få barnen att känna delaktighet i projektet. Sedan är det ju också fantastiskt roligt att åka ut och träffa dem. När det är bestämt hur det ska byggas träffas vi en tredje gång och visar och förklarar. När det är dags för invigning bjuds de in att klippa bandet.

Vad har du annars för projekt på gång?

– Jag driver just nu sju olika projekt, alltifrån en stadspark till belysningsprojekt. Jag håller bland annat i budgeten och är platsledare.